ADOLESCENTA

sâmbătă, 15 ianuarie 2022

CONCURS DE POEZIE 2022

Fundaţia ADOLESCENŢA/ Tel 0723 264699

https://adolescenta007.blogspot.com

Poezia, oglinda sufletului meu

Invităm tinerii talentaţi, elevi cu vârsta 14-18 ani să participe la concursul de poezie, organizat în perioada 15 ianuarie - 15 Martie, 2022.

Sectiuni:

1. Debutanţi

2. Consacraţi

Poeziile participanților trebuie să fie originale și să nu mai fi fost publicate anterior în volume colective sau antologii. Fiecare participant trebuie să trimită 5 poezii pentru categoria Debut şi, respectiv, 10 poezii, categoria Consacraţi. Format: digital, limba română cu diacritice româneşti, font Times New Roman, litera de 12.

Puteţi trimite, în perioada 15 ianuarie – 15 februarie 2022, creațiile voastre literare - poezie, cu temă la liberă alegere - pe adresa de email: adolescenta08@yahoo.com cu meţiunea Concurs de Poezie

Premiile pentru câștigătorii celor două categorii constau în publicarea gratuită în volum colectiv, 1 un exemplar gratuit, diplomă şi trofeu.

Pentru Premiul I, cei selectaţi din ambele secţiuni vor beneficia de publicarea unei pagini de autor în Revista Jurnal Adolescenţa.

Informațiile necesare pentru înscriere vă stau la dispoziţie pe blogul organizaţiei Fundaţia Adolescenţa https://adolescenta007.blogspot.com şi pe pagina de FB https://www.facebook.com/adolescenta08

Succes tuturor şi multă inspiraţie!

Regulament detaliat, mai jos

 În aceste zile, sărbătorim Ziua Culturii Naționale. 
În aceste zile, marcăm nașterea poetului nostru MIHAI EMINESCU și omagiem poetul nepereche.
Gândul mă poartă spre sensul vocabulei CUTURĂ, care, cu certitudine naște verbul A CULTIVA, adică: 
a sădi, a crește, a îngriji  până la fructificare a conștiinței, până la obținerea valorilor materiale și spirituale. Acestea vor propulsa creșterea materială și spirituală a societății.
În urmă cu mai bine de 100 de ani, pe la 1840, în revista Dacia literară, Mihail Kogălniceanu, redactor șef, atenționa asupra nevoii naționale de creație autohtonă, prin parafraza: Imitația nu are valoare, ea distruge duhul națiunii. 
 Conștientizarea nevoii de ridicare a culturii naționale ca politică de stat, în sensul finanțării și a creșterii calității vieții culturale, a nevoii de consum cultural, intelectual, spiritual a omului din toate mediile și de toate vârstele - este o datorie morală și potențială a noastră, a tuturor. A face campanie culturală stă la îndemâna fiecărui român.
Dacă vrem respect ca națiune, avem nevoie de oameni cultivați competenți și valoroși peste tot - la oraș și la sat, de carte, de școală și învățătură, de știință, de VALORI. 
Mihai Eminescu a făcut-o cu prisosință 
LA MULȚI ANI NEMURITORI, IUBITE POET!
(Fotografie din arhiva personală, Iași 2018)
Aura Creițaru

La steaua

La steaua care-a răsărit
E-o cale-atât de lungă,
Că mii de ani i-au trebuit
Luminii să ne-ajungă.

Poate de mult s-a stins în drum
În depărtări albastre,
Iar raza ei abia acum
Luci vederii noastre,

Icoana stelei ce-a murit
Încet pe cer se suie:
Era pe când nu s-a zărit,
Azi o vedem, şi nu e.

Tot astfel când al nostru dor
Pieri în noapte-adâncă,
Lumina stinsului amor
Ne urmăreşte încă.

luni, 13 decembrie 2021

Omagiu lui Nichita Stănescu

Dacă m-ai auzi

și cred că m-auzi

Mi-ai mai trece de dor

31 martie 1933 -
13 decembrie 1983

Nichita Stănescu este considerat de critica literară și de publicul larg drept unul dintre cei mai importanți scriitori de limbă română, pe care el însuși o denumea „dumnezeiesc de frumoasă”^[6]. Nichita Stănescu aparține, temporal și formal, neo-modernismului românesc din anii 1960 - 1970. Nichita Stănescu a fost considerat de către unii critici literari, precum Alexandru Condeescu^[7] și Eugen Simion,^[8] un poet de o amplitudine, profunzime și intensitate remarcabilă, făcând parte din categoria foarte rară a inovatorilor lingvistici și poetici.(wikipedia)

Dor de Nichita (1996)

din volumul Prezentul dintre clipe

Aura Horhocea Creițaru

vineri, 12 noiembrie 2021

TERAPIE ANTICOVID

Motto:

Harta clipelor –

un desen narcisist în oglizi lunecoase -

o tot redesenez pe coala de scris

Veniţi

Să pătrundem în citadela sacră

printre rafturi unde cărţile ne cuprind generoase

între pagini,

să ne gratuleze pentru fidelitate

Vino să te redescoperi captiv de bunăvoie

la chemarea care te ridică să poţi vedea mai bine lumea stratificată

Să creşti în credinţă, să crezi crescând, copile

în aer cu miros de cerneală de tipar şi ecouri de tastaturi

Acolo unde mintea primeşte să fie locuită

de magia unei lumi fidele, ni se deschid ferestrele spiritului,

ale cugetului, unde bucuria universală năvăleşte în noi

pe scara valorilor, unde cititorul dă mâna cu eroii cărţilor –

respectabile modele umane, făcând schimb de impresii

şi preţuire cu părinţii lor de suflet:

Eminescu

Shakespeare

Dostoievski

Balzac

Kalil Gibran...

Boccacio... Sienkiewicz... Marquez

îşi deschid paginile dăruite spre a ne curăţa gândul anxios

pentru ca apoi, să ridicăm la rangul meritat

speranţa şi iubirea de frumos

august, 2020

Aura Creițaru

vineri, 17 septembrie 2021

Primim de la UNICEF

CELE MAI RECENTE INFORMAȚII

- COVID-19 -

https://www.unicef.org/romania/ro/coronavirus

La nivel global, Organizația Mondială a Sănătății (OMS) și UNICEF recomandă: Toate școlile din Europa și din Asia Centrală ar trebui să rămână deschise, luându-se măsurile de siguranță impuse de pandemia de COVID-19.

Și anul acesta, emoțiile reînceperii noului an școlar vin la pachet cu multe întrebări despre cum să-i protejăm cel mai bine pe copii împotriva îmbolnăvirii de COVID-19.

Copiii cresc mai puternici când cresc împreună. Consecințele închiderii școlilor asupra bunăstării lor sunt semnificative. Oricând e posibil, este important să li se ofere copiilor șansa de a socializa cu colegii, de a învăța și de a se putea dezvolta emoțional alături de ceilalți.

Pentru a-i proteja la reînceperea anului școlar, părinții trebuie să respecte sfaturile și reglementările impuse de autoritățile publice din domeniul sănătății.

Între timp, am pregătit o serie de materiale informative care sperăm să ofere mai multă siguranță tuturor.

https://www.unicef.org/romania/ro/comunicate-de-pres%C4%83/oms-%C8%99i-unicef-toate-%C8%99colile-din-europa-%C8%99i-din-asia-central%C4%83-ar-trebui-s%C4%83-r%C4%83m%C3%A2n%C4%83

https://www.unicef.org/romania/ro/coronavirus

duminică, 18 iulie 2021

Manual pentru situații de migrație

Primim de la IRDO

Ce să transmiteți copiilor

Institutul Român pentru drepturile Omului a ales să disemineze profesioniștilor, colaboratorilor, și cadrelor didactice din liceele și colegiile partenere manualul „Cum să transmiteți copiilor aflați în situație de migrație informații pe înțelesul lor” elaborat de Divizia pentru Drepturile Copilului din din cadrul Consiliul Europei în contextul Strategiei Consiliului Europei pentru Drepturile Copilului (2016-2021) și al Planului de Acțiune al Consiliului Europei privind Protecția Copiilor migranți și refugiați (2017-2019),

Cu ocazia Zilei Mondiale a  refugiatului  dorim să promovăm creșterea gradului de  empatie față de migranți și refugiați, înțelegerea și toleranța față de aceștia, față de eforturile uriașe ale celor dezrădăcinați de a-și reface viețile și de a se integra în țările unde au cerut protecție fugind din calea conflictelor și de cele mai multe ori chiar din fața morții, mulți dintre ei rămânând fără familii și fără case. Este foarte important ca profesioniștii să știe cum să abordeze copii aflați în situații extreme și cum să  le explice situația în care se află fără a crea panică. Înțelegerea și empatia sunt primii pași spre o integare de succes într-o nouă comunitate.

https://www.unhcr.org/ro/wp-content/uploads/sites/23/2021/02/Cum-sa-transmiteti-copiilor-aflati-in-situatii-de-migratie-informatii-pe-intelesul-lor.pdf


Cu stimă,

Daniela Albu
redactor/cercetător
Institutul Român pentru Drepturile Omului

Ce va oferim, dragi prieteni?

PRIMIM

de la IRDO

Remember 2018

Program educativ cu tema „Rolul educaţiei în societatea actuală”, organizat de Colegiul Economic „Virgil Madgearu” din Ploiești în parteneriat cu Fundaţia „Adolescenţa” și Institutul Român pentru Drepturile Omului, cu ocazia Zilei Mondiale a Educaţiei (5 octombrie 2018)

Atelier cu tema „Drepturile omului în sistemul ONU”, consacrat Zilei Organizaţiei Naţiunilor Unite și organizat la Centrul de Documentare şi Informare al Colegiului „Spiru Haret” din Ploieşti, în parteneriat cu Fundaţia „Adolescenţa” și Institutul Român pentru Drepturile Omului (24 octombrie 2018)

(...)

Atelier cu tema „Sunt copil, am drepturi”, orga nizat, pentru marcarea Zilei internaţionale a drepturilor copilului și a Zilei internaționale de prevenire a abuzului asupra copilului, de Şcoala Gimnazială „Radu Stanian” din Ploieşti, Fundaţia „Adolescenţa” și Institutul Român pentru Drepturile Omului (19 noiembrie 2018)

(...)

A VIII-a ediţie a simpozionului naţional „Drepturile şi libertăţile fundamentale ale omului”, eveniment organizat cu ocazia Zilei internaționale a drepturilor omului și a împlinirii a 70 de ani de la proclamarea Declarației Universale a Drepturilor Omului de Fundaţia „Adolescenta” şi Institutul Român pentru Drepturile Omului în parteneriat cu Biblioteca Judeţeană „Nicolae Iorga” din Ploieşti, Inspectoratul Şcolar al Judeţului Prahova şi Casa Corpului Didactic Prahova, în cadrul acțiunilor campaniei dedicate Zilei internaţionale a drepturilor omului (11 decembrie 2018)

(...)

de la adolescenţi de pretutindeni

La noi nici două săptămâni n-au trecut și suntem îngropați (sau, mai degrabă, sunt) în proiecte. Nu știu de ce mă bag în toate nebuniile, când văd că alții au o viață....la dolce far niente-ul s-ar potrivi aici!

Însă îmi și place, doar că...mă gândesc că poate ar trebui să mă ocup mai mult de propria-mi formare. Să citesc mai mult, de exemplu. N-am mai pus mâna pe o carte de nu mai știu când și îmi vine să mă iau la palme, dar, pur și simplu nu-mi rămâne timp!! Încerc să citesc seara, însă sunt absolut terminată de oboseală și prefer să mă culc pentru a fi odihnită.

În special la școală mă apucă o poftă nebună de citit, însă..în 10 minute de pauză, ce să citești?!?

Uneori, școala e foarte obositoare. Mă obosește, mai ales, agitația, vacarmul, țipetele, nesimțirea noastră și nepăsarea profesorilor (sau, mai degrabă zis, resemnarea). Totul mi se pare o glumă sinistră și de aceea, uneori, aș prefera să citesc. Simt că, uneori, pierd timpul.

Noi ne facem că învățăm, profesorii se fac că sunt mulțumiți și ne dau un 10 nemeritat.

Noi ne batem joc, iar „profii” uită că ar trebui să fie niște mentori, își uită menirea. De fapt, au o scuză. Mă gândesc că resemnarea este semn al maturității/zării spirituale. Probabil își dau seama că sunt prea mici ca să poată schimba ceva. De altfel, sunt oameni cu probleme, au un salariu mizer (fac voluntariat în toată regula), iar să-ți bați capul cu toți tâmpiții e deja o luptă cu morile de vânt.

Iar între noi și „profi” e o ruptură teribilă. Sunt profesori cu care aș vrea să discut și în afara orelor, sunt fascinanți, știu lucruri fascinante (și aici nu vorbim doar de geografie, istorie, engleză...ci mai ales de experiența de viață), însă nu se poate. E un semn de „interzis” pe care fiecare elev îl resimte din plin. Unora nu le pasă, altora le convine așa...iar alții, sunt ca mine.

De multe ori nu înțeleg de ce relația elev-profesor se încheie după ce s-a sunat. Dar poate așa trebuie să fie... pentru că „elevii și-o iau în cap dacă le dai atenție” :-).

Cum arată elevul ideal? Chiar mă gândeam zilele trecute...
Probabil, „profii” știu ce vor elevii. Dar profesorii ce vor? Elevi cu mâna pe sus? Sau ași în materia respectivă?
Care-i visul oricărui profesor? ..sau profesorii au încetat să mai viseze? :-)
Nu-i judec, nu judec pe nimeni, nu asta-i intenția mea.
De altfel, nici eu nu-s vreo „brează”. Deși, sincer, nu-mi doresc să fiu cine-știe ce geniu-priceput-la-toate. Aș vrea să fiu „geniu” în bun-simț.
Sunt câteva concluzii după doar două săptămâni. ... mai am un an înainte! :-)

de la FDSC

Dincolo de cadrul indispensabil al domniei legii, asociatiile societatii civile reprezinta valori ale increderii si cooperarii, precum si ale includerii. O societate civila este o societate de cetateni care au drepturi si accepta obligatii, si care se comporta civilizat unii cu altii.[1]”

Catre ADOLESCENŢA

“De douazeci de ani, in Romania, organizatiile neguvernamentale au reintrat in viata fiecarui cetatean sub diverse forme. Multi dintre noi urmeaza cursuri de pregatire profesionala desfasurate de catre organizatii neguvernamentale, se duc la universitati care functioneaza ca organizatii neguvernamentale, utilizeaza servicii sociale oferite sau gestionate de astfel de organizatii, isi petrec timpul liber la evenimentele culturale sau sportive organizate de asociatii de profil. Foarte multi dintre noi fac parte din cel putin o organizatie neguvernamnetala, fie ca vorbim despre asociatii de parinti sau asociatii de locatari, asociatii profesionale sau religioase. Asociatiile si fundatiile ne permit sa ne exprimam sustinerea pentru anumite cauze si proiecte sociale, sa ne exprimam solidaritatea, sa ne organizam in functie de interese si preocupari comune […].”[2]

Fundatia pentru Dezvoltarea Societatii Civile (FDSC) va invita sa cunoasteti mai bine activitatea organizatiilor neguvernamentale si statusul lor actual, consultand Raportul “Romania 2010. Sectorul neguvernamental – profil, tendinte, provocari”- un document de cercetare mult asteptat de organizatiile neguvernamentale, de cetateni si de institutiile care colaboreaza cu actorii societatii civile.

Prin acest raport, FDSC doreste, de asemenea, sa atraga atentia factorilor de decizie asupra importantei pe care o poate avea sectorul neguvernamental in procesul de reformare si restructurare a sectorului public si sa demonstreze prin date concrete, statistice, faptul ca societatea civila din Romania este din ce in ce mai puternica.

Raportul este structurat in sapte mari capitole care trateaza urmatoarele aspecte:

· definitiile legale si administrative ale entitatilor neguvernamentale, elemente de tipologie si identificare a acestora;

· structuri si activitati de sprijin pentru sectorul neguvernamental;

· sursele financiare ale sectorului si calitatea de angajator pe piata locurilor de munca;

· analiza surselor de venit pentru sectorul neguvernamental;

· problematica implicarii civice, a voluntariatului si a actiunii colective;

· problematica relatiei dintre sectorul neguvernamental si sfera publica;

· analiza unor domenii de activitate cheie pentru sectorul neguvernamental, respectiv domeniul social, educatie, mediu, democratie, drepturile omului si buna guvernare

Descarcati GRATUIT varianta electronica a Raportului “Romania 2010. Sectorul neguvernamental - profil, tendinte, provocari” AICI.

Cu deosebita consideratie,

Director Executiv
Ionut Sibian

de la colegii nostri din scoli:

Va felicit pentru actiunea de joi , 7 decembrie, chiar daca nu am vazut decat o parte a ei din cauza orelor de la scoala. Stiu de la elevi ca le-a placut si ca s-au bucurat ca au putut sa participe.

Va multumesc,

prof. Carmen Bajenaru,

CN I.L. Caragiale

Merry Christmas!

Colinde de Crăciun

http://www.crestinortodox.ro/corul-madrigal/a1820-trei-crai

CRĂCIUNUL - trecerea de la păgânism la creştinism

Sarbatoarea Nasterii Domnului, cunoscuta in popor si sub denumirea de Craciun, nu a fost praznuita de la inceput pe 25 decembrie. Pana in a doua jumatate a secolului al IV-lea, Nasterea Domnului a fost serbata in aceeasi zi cu Botezul Domnului, la 6 ianuarie. Craciunul a fost sarbatorit pentru prima data separat de Botez, in jurul anului 375, pe 25 decembrie, in Biserica din Antiohia.

Ziua de 25 decembrie a fost introdusa ca data de serbare a Nasterii Domnului si in Biserica Alexandriei, apoi in cea a Ierusalimului, in prima jumatate a secolului al V-lea. Cu timpul, s-a generalizat in intreaga crestinatate. Numai armenii sarbatoresc si astazi Nasterea Domnului la 6 ianuarie, odata cu Botezul Domnului, ca in vechime.

Prin serbarea Craciunului pe 25 decembrie, a fost posibila si inlocuirea cultului inchinat lui Mithra, zeul soarelui. Sarbatoarea pagana era legata de solstitiul de iarna, 22-23 decembrie, considerata a fi momentul in care se naste Soarele, numita Dies natalis Solis Invincti - Ziua de nastere a Soarelui nebiruit. Sunt istorici si liturgisti care sustin ca sarbatoarea Nasterii Domnului a existat inaintea celei pagane. Acestia sustin ca Aurelian, a introdus in anul 274 sarbatoarea inchinata lui Mithra, ca o incercare de a inlocui Craciunul. Ei tin seama de marturiile provenite din arhivele romane, care indica data de 25 decembrie ca data a recensamantului imperial la care Fecioara Maria si Dreptul Iosif au participat.

In troparul praznicului, Hristos e numit "Soarele dreptatii”, "Rasaritul cel de sus": "Nasterea Ta, Hristoase, Dumnezeul nostru, rasarit-a lumii Lumina cunostintei; ca intru dansa cei ce slujeau stelelor, de la stea s-au invatat sa se inchine Tie, Soarelui dreptatii, si sa Te cunoasca pe Tine, Rasaritul cel de sus, Doamne, slava Tie.”
Noi suntem obisnuiti sa vedem soarele iesind parca din pamant si apunand in acelasi fel. Dar e cazul sa privim acest rasarit altfel, caci e un "Rasarit de sus”. Prin acest rasarit, lumea primeste lumina neinserata, lumina pe care intunericul nu o mai poate cuprinde. Este cazul sa retinem ca Hristos nu este luminat, caci nu este creat. El nu simte lumina venind de la altcineva, caci El insusi este Lumina. De aceea mormantul Sau a ramas gol, semn ca firea omeneasca a fost creata sa se impartasesca de lumina, nu de intuneric.

Nasterea Domnului nu a inlocuit doar sarbatorea pagana inchinata lui Mithra, ci si Saturnaliile (sarbatoarea lui Saturn) si Juvenaliile (sarbatoarea tinerilor sau a copiilor), care faceau parte din sarbatorile de iarna. Initial, Saturnalia era celebrata intr-o singura zi, pe 17 decembrie. Cu timpul, sarbatoarea s-a extins, ajungand sa dureze o saptamana intreaga. La Saturnalii, orice respect fata de lege si moralitate disparea complet. Sarbatoarea era un prilej pentru sclavi sa sa manance, sa bea si sa se distreze impreuna cu stapanii.

Pentru ca vine sarbatoarea Craciunului e cazul sa reamintesc ca Dumnezeu Se intrupeaza si ramane Dumnezeu. Nu a avut trup aparent si a unit in Sine, firea umana cu cea divina intr-un mod neamestecat, neschimbat, neimpartit si nedespartit. Din iubire. Sa nu uitam ca iubirea lui Dumnezeu fata de cel mai mare pacatos, e mai mare decat iubirea celui mai mare sfant fata de Dumnezeu, dupa cum spunea Parintele Arsenie Boca.

Adrian Cocosila

ADOLESCENTA

sâmbătă, 15 ianuarie 2022

CONCURS DE POEZIE 2022

ZIUA NAȚIONALĂ A CULTURII

luni, 13 decembrie 2021

Omagiu lui Nichita Stănescu

vineri, 12 noiembrie 2021

TERAPIE ANTICOVID

vineri, 17 septembrie 2021

Primim de la UNICEF

duminică, 18 iulie 2021

Manual pentru situații de migrație

Postare prezentată

GALA JUBILIARĂ

Faceți căutări pe acest blog